Artículo publicado en el diario Expansión el 12 de octubre de 2018.
Torra el animador de los Comités de Defensa de la República el 20 de septiembre de 2018.
Desde que comenzó este curso en Cataluña el 12 de septiembre, hay profesores que aprovechan cada ocasión que les brindan sus asignaturas, incluso las más insospechadas, para reivindicar la consulta del 1-O y la república proclamada el 27-O. Baste un ejemplo como botón de muestra. Me cuentan que un profesor de Biología comparó el carácter incontrolado de las erupciones volcánicas con la intervención de la Policía Nacional y la Guardia Civil el 1-O. Después de las recientes palabras de Torra, pronto podrán también los profesores de Matemáticas al explicar los puntos de inflexión aludir a que “una condena [de los procesados por el juez Llarena] sería un punto de inflexión y no retorno”. Si no fuera porque cada día hay más republicanos dispuestos a partirte el tabique nasal o ponerte un lazo corredizo en el cuello, estas bobadas pueriles sólo provocarían sonoras carcajadas.
CUP noche de las antorchas y cristales rotos.
La nube tóxica
Desde hace bastantes años, los catalanes respiramos un ambiente cargado de vapores tóxicos cuyos efectos han alterado la capacidad de raciocinio y dado alas a grupos organizados (Arran-CUP, los CDR, la Intersindical-CSC, etc.) dispuestos a enarbolar la antorcha de la violencia republicana. No, no se trata de los chuscos delirios de grandeza propagados por agentes de la ANC que atribuyen al genio ‘catalán’ la democracia, el descubrimiento de América, el libro Don Quijote de la ‘Taca’ o cualquier invento realizado desde al menos los fenicios. Lo verdaderamente preocupante es constatar que haya tantos ciudadanos, algunos con apellidos (Fernández, Gabriel, González, Sánchez, etc.) de dudoso origen carolingio, convencidos de que los ‘catalanes’ han sido expoliados por los ‘españoles’ durante siglos –¡cuando en realidad fueron los grandes beneficiarios de la unidad administrativa y política forjada a partir de 1714!–, y padecen ahora una insoportable opresión política –pese a que nuestra Constitución reconoce y ampara la libertad e igualdad de todos los españoles–.
Gabriel y Fernández celebrando la historia de asesinatos de ETA con los batasunos en Bilbao.
¿Cómo hemos llegado hasta aquí y qué podemos hacer para revertir la situación? Son dos preguntas clave para empezar a desandar el peligroso camino del odio y el enfrentamiento. Aunque la realidad siempre es compleja, la causa principal de la creciente desafección y la consiguiente fractura social abierta en la sociedad catalana son el fruto de la estrategia de los dirigentes políticos de instrumentalizar las instituciones de autogobierno (incluido el sistema educativo), los medios de comunicación públicos y subvencionados y algunas asociaciones para propagar una visión deformada de la realidad política, social y económica de Cataluña y para deslegitimar instituciones claves del Estado (Cortes, Gobierno de España y Administración Central y Tribunales).
‘Escola’ y medios contaminados
Font, dirigente del sindicato USTEC-STE, dirigiéndose a los congregados en la Plaza de la Catedral el 8-N de 2017: «No donarem classes en castellà, i a més no renunciem a parlar de política a les aules”.
«No daremos clase en castellano y además no renunciaremos a hablar de política en las aulas».
La anécdota del profesor que aprovecha la clase de Biología para denigrar a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, lejos de constituir una salida de tono excepcional es nuestro pan de cada día. El 2 de octubre de 2017, las clases se interrumpieron en los centros escolares y se congregó a los alumnos en los patios con pancartas que equiparaban la democracia española con la dictadura franquista. El aquelarre acabó con profesores y alumnos entonando ‘els segadors’. En la huelga general del pasado 8 de noviembre, Font, dirigente del sindicato (asambleario) USTEC-STEs mayoritario entre docentes de Primaria y Secundaria, advirtió “que no daremos clase en castellano y, además, no renunciaremos a hablar de política en las aulas”. Ni el consejero ni el ministro del ramo vieron motivo alguno para recordarle que las sentencias se han de cumplir. USTEC, en cambio, sí cumplió su palabra y convocó concentraciones ‘laziamarillas’ en las puertas de los centros de enseñanza para conmemorar el 1-O, y para reafirmar su compromiso con “el derecho de autodeterminación que entendemos es un derecho irrenunciable del pueblo catalán”. Además, USTEC, junto con la ANC y los CDR, han iniciado una campaña para promocionar “l’escola republicana” y “apoyar a los docentes frente a la represión”.
USTEC construimos la escuela republicana.
El adoctrinamiento (formación del espíritu nacional, se denominaba durante el franquismo) en la escuela catalana procede siguiendo el principio homeopático: pequeñas dosis que van calando poco a poco en niños y adolescentes hasta convencerlos de que Cataluña es un ‘pueblo’ oprimido que, como tal, merece determinar libremente su futuro. Además del granito aportado por los profesores republicanos, es a través del contenido de los libros de texto, de las lecturas y charlas programadas, de las directrices lingüísticas de la Consejería, de la atmósfera sectaria presente en las fiestas escolares (¡recuerden la ‘fiesta de otoño’ organizada para ocupar los centros donde se votó el 1-O!), etc., como se moldea a los alumnos y familias transmitiéndoles una visión distorsionada y engañosa de las realidades política, social y económica de Cataluña y España. En La España Raptada: la formación del espíritu nacionalista (2012), el profesor Heras examina el papel de los libros de texto como herramienta al servicio de la ‘construcción de la identidad nacional’. La eurodiputada Pagazaurtúndua presentó un informe (noviembre, 2017) ante la Agencia Europea de Derechos Humanos para denunciar la vulneración de los derechos de los niños en la escuela catalana. Recientemente, se ha conocido la existencia de un Informe elaborado por la Alta Inspección que Méndez de Vigo guardó en un cajón del Ministerio de Educación y el gobierno Sánchez se niega a publicar aduciendo “falta de rigor”.
A ninguna familia razonable se le puede exigir la heroicidad de enfrentarse a la Generalitat y al conglomerado “somescola.cat’, y soportar por sí sola las penosas consecuencias que puede acarrearle reclamar para sus hijos el derecho constitucional, reconocido en numerosas sentencias judiciales firmes, a recibir al menos el 25% de la enseñanza en castellano. La presión ambiental suele bastar para acallar ese deseo y tragarse en silencio los sapos ante la terrorífica perspectiva de exponer a sus hijos al brutal acoso de compañeros,
Torra al llegar al IES Palau de Sant Andreu de la Barcal para reconfortar al profesorado el 29 septiembre de 2018
familias y asociaciones respaldadas por las instituciones locales, como ocurrió a una familia en Balaguer. Mención aparte merecen los profesores que vejaron a los hijos de guardias civiles tras el 1-O en el instituto IES Palau de Sant Andreu de la Barca, el mismo donde Torra fue abucheado cuando acudió recientemente para confortar a los inquisidores.
La notable autonomía de la Generalitat y el control omnímodo que ejerce sobre los medios de
Puigdemont, presidente del gobierno de la Generalitat y prófugo de la Justicia) con Sánchez (presidente de la ANC) y Cuixart (presidente de Omnium Cultural), ambos encarcelados, y Lloveras imputada por el TSJC, reunidos en el palacio de la Generalitat para preparar el 11 de septiembre de 2016.
comunicación (públicos y subvencionados) y el movimiento asociacionista (ANC, Òmnium, AMI, organizaciones sindicales, etc.) han posibilitado convencer también a muchísimos ciudadanos adultos de que están políticamente oprimidos y económicamente expoliados. Aunque resulta imposible resumir en dos líneas lo sucedido, quiero destacar dos momentos decisivos: el editorial único publicado en la prensa del régimen el 26 de noviembre de 2009 y la llamada del indignado president Montilla a manifestarse en contra del Tribunal Constitucional el 28 de junio de 2010. Fue entonces cuando la Generalitat, los medios de comunicación y Òmnium decidieron cruzar la línea roja, al cuestionar abiertamente la división de poderes y competencias y apostar por la desobediencia insurreccional. El órdago de la Generalitat al
Montilla llama a los catalanes a manifestarse contra el Tribunal Constitucional el 28 de junio de 2010.
Estado iniciado el 9-N culminó con la aprobación de las leyes de desconexión (6-8 de septiembre de 2017), la celebración de la consulta ilegal el 1-O y la declaración de independencia aprobada en el Parlament el 27-O. Y si bien la aplicación del artículo 155 permitió destituir al gobierno golpista, las exigencias del PSOE (no intervenir los medios de comunicación) y Ciudadanos (convocar elecciones inmediatamente) impidieron desmontar el entramado administrativo-mediático-asociativo y restablecer la neutralidad institucional. La elección de Torra nos ha devuelto al clima de insurrección latente bajo cuya amenaza los constitucionalistas celebraremos en Barcelona el 12-O, para reclamar libertad, concordia y prosperidad.
Clemente Polo el 12-O en la Plaza de Cataluña.
Arcadi Espada y siete ‘bichos’ más detenidos por los Mozos en L’Atmella de Mar. Propongo convocar una concentración allí el próximo 1-O.
Clemente Polo 
